Formación Profesional Básica

PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN DEL ALUMNADO EN LOS CENTROS DOCENTES, PARA CURSAR CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA, SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS, EN EL CURSO ACADÉMICO 2019/2020.

Proceso de admisión FPB

FPB

También os dejamos algunos artículos referidos al proceso de admisión que seguro os serán interesantes, extraídos de la Orden de 8 de noviembre de 2016, por la que se regulan las enseñanzas de Formación Profesional Básica en Andalucía, los criterios y el procedimiento de admisión a las mismas y se desarrollan los currículos de veintiséis títulos profesionales básicos.

Artículo 39. Criterios y para la admisión del alumnado.

1. Una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes establecido en el artículo 41, serán admitidos todos los alumnos y alumnas en aquellos centros docentes en los que hubiera plazas escolares disponibles suficientes para atender todas las solicitudes.

2. Cuando no existan plazas escolares suficientes para atender todas las solicitudes, la admisión del alumnado en los centros docentes en los que se impartan las enseñanzas reguladas en la presente Orden, se regirá por los criterios de edad y curso en el que se encuentre matriculado el alumno o alumna en el año natural en el que se realiza la solicitud, según el siguiente orden de prelación:

Situación para el acceso a Formación Profesional Básica
No superar los 17 años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso y proceder de 3º de ESO.
No superar los 17 años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso y proceder de 4º de ESO.
No superar los 17 años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso y proceder de 2º de ESO o no superar los 16 años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso y proceder de 3º de ESO.
No superar los 16 años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso y proceder de 4º de ESO.
No superar los 16 años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso y proceder de 2º de ESO o tener 15 años cumplidos o cumplirlos durante el año natural en curso y proceder de 3º de ESO.
Tener 15 años cumplidos o cumplirlos dentro del año natural de acceso y proceder de 4º de ESO.
Tener 15 años cumplidos o cumplirlos dentro del año natural de acceso y proceder de 2º de ESO.
Estar matriculado en el curso anterior y no encontrarse en ninguna de las situaciones anteriores.

3. En caso de que tras la aplicación de los criterios de admisión existiera empate entre dos o más personas solicitantes por una plaza escolar, éste se dirimirá aplicando los siguientes criterios de modo excluyente por el orden en que se citan:

a) el género (el sexo) menos representativo del ciclo formativo.

b) la mayor nota media del curso académico del que procede.

c) El resultado del sorteo establecido en el artículo 14.2.c) de la Orden de 1 de junio de 2016, por la que se regulan los criterios y el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes para cursar ciclos formativos de grado medio y superior, sostenidos con fondos públicos, de formación profesional del sistema educativo.

4. A efectos de la aplicación del criterio al que se refiere la letra a) del apartado 3, la Dirección General competente en materia de formación profesional inicial publicará anualmente una Resolución en la que se recoja el dato de género menos representativo correspondiente a cada ciclo formativo de Formación Profesional Básica, considerando como tal aquel que suponga una representación menor al 40% del alumnado matriculado en el curso académico anterior.

Artículo 40. Equilibrio en la admisión del alumnado.

1. El procedimiento de escolarización del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo se realizará teniendo en cuenta los recursos disponibles en el centro docente. La correspondiente Delegación Territorial de la Consejería competente en materia de educación realizará una distribución equilibrada de este alumnado entre los centros docentes que impartan enseñanzas sostenidas con fondos públicos, en condiciones que faciliten su adecuada atención educativa y su inclusión social, de conformidad con lo dispuesto en el apartado 4 del artículo 34 y en el artículo 37.

2. La adjudicación de las plazas reservadas al alumnado al que se refiere el apartado anterior, cuando no existan suficientes, se realizará atendiendo a la prelación establecida en el apartado 2 del artículo 39 y, en su caso, a los criterios de desempate previstos en el apartado 3 de dicho artículo.

Artículo 41. Plazo de presentación de solicitudes.

El plazo de presentación de solicitudes de admisión del alumnado para los ciclos formativos de Formación Profesional Básica será del 1 al 10 de julio.

Artículo 42. Solicitudes y documentación.

1. Se presentará una única solicitud de admisión, utilizando el modelo normalizado que figura como Anexo XXVIII. En la solicitud podrán consignarse, por orden de prioridad, tantas peticiones de ciclos formativos de Formación Profesional Básica en centros docentes como desee la persona solicitante.

2. La solicitud se presentará en el centro docente solicitado en primer lugar, preferentemente en la forma prevista en el artículo 43, sin perjuicio de lo establecido en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015 de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, y en los artículos 82 y 83 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administración de la Junta de Andalucía, en cuyo caso, para agilizar el procedimiento, podrá remitirse, copia al centro docente al que se dirige la solicitud.

3. La solicitud deberá estar acompañada de la documentación acreditativa de las circunstancias valorables como criterios de admisión, que serán, además del consejo orientador, las calificaciones y el último curso realizado. Esta documentación sólo se le requerirá a la persona que presenta la solicitud, por la persona que ejerce la dirección del centro docente público o la persona física o jurídica titular del centro docente privado concertado, si el sistema de información Séneca regulado por el Decreto 285/2010, de 11 de mayo, por el que se regula el sistema de información Séneca y se establece su utilización para la gestión del sistema educativo andaluz, no dispone de ella.

La persona que ejerce la dirección del centro docente público o la persona física o jurídica titular del centro docente privado concertado, será la que incorpore al expediente del procedimiento de admisión, la documentación adicional a la solicitud.

4. A efectos de acreditación del criterio de discapacidad recogido en el artículo 37, en el caso de solicitantes menores de edad, o mayores de edad sujetos a patria potestad prorrogada o tutela, los padres, madres o tutores o guardadores legales podrán autorizar a la Consejería competente en materia de educación, en el modelo de solicitud de admisión, para recabar la información necesaria de la Consejería competente en la materia.

5. En caso de que no se autorice a recabar la información a que se refiere el apartado anterior o ésta no pueda obtenerse, la persona solicitante deberá aportar, previo requerimiento de la persona que ejerce la dirección del centro docente público o de la persona física o jurídica titular del centro docente privado concertado, los correspondientes certificados de los dictámenes sobre el grado de discapacidad emitidos por el órgano competente de la Administración de la Junta de Andalucía o, en su caso, de otras Administraciones Públicas.

6. Cuando los datos que figuren en la solicitud o en la documentación que la persona interesada adjunte para la acreditación de aquellos criterios que pretende que le sean tenidos en cuenta en el procedimiento de admisión no se ajusten a las circunstancias reales de la persona solicitante, ésta perderá todos los derechos de prioridad que pudieran corresponderle, sin perjuicio de las responsabilidades en las que se hubiera podido incurrir, de acuerdo con la normativa vigente.

PROCESO DE ADMISIÓN CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y GRADO SUPERIOR

El pasado 28 de Mayo se publicaba la resolución de la dirección general de formación profesional inicial y educación permanente, por la que se hace público el calendario a aplicar en el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes, para cursar ciclos formativos de grado medio y grado superior sostenidos con fondos públicos, de formación profesional inicial, en el curso 2019-2020

ADMISIÓN CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO Y GRADO SUPERIOR

CALENDARIO PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN CFGM/GS 2019-2020

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PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LA ESO

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PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LA ESO

Para el año 2019, las fechas previstas de realización de las pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria que se estiman son:

– Convocatoria de junio: sábado, 15 de junio.

El plazo de presentación de solicitudes: entre el 29 de abril y el 27 de mayo.

REQUISITOS: Para poder inscribirte a estas pruebas tienes que ser mayor de 18 años o cumplirlos en el año natural de la convocatoria.

PROCEDIMIENTO

Al inicio de cada prueba se realizará el llamamiento e identificación de las personas inscritas y para ello deberás tener tu Documento Nacional de Identidad (DNI), Número de Identificación de Extranjeros  (NIE) o pasaporte, para permitir tu identificación.

SESIÓN DE MAÑANA:

Prueba del Ámbito científico-tecnológico:

9:00 a 9:30 h. Llamamiento e identificación de los aspirantes.

9:30 a 11:30 h. Apertura del sobre que contiene los ejercicios del Ámbito científico-tecnológico y realización de los mismos.

11:30 a 12:00. Descanso

Prueba del Ámbito social:

12:00 a 12:30 h. Llamamiento e identificación de los aspirantes.

12:30 a 14:30 h. Apertura del sobre que contiene los ejercicios del Ámbito social y realización de los mismos.

SESIÓN DE TARDE:

Prueba del Ámbito de comunicación:

17:30 a 18:00 h. Llamamiento e identificación de los aspirantes.

18:00 a 20:00 h. Apertura del sobre que contiene los ejercicios del ámbito Ámbito de comunicación y realización de los mismos.

 

Consejos para lo que queda de curso

Hoy quiero comenzar esta entrada con este mensaje, léelo e interiorízalo, conviértelo en una frase que te acompañe cada día. “NUNCA TE RINDAS”no te rindas

 

Y es que ya llevamos tres semanas de este tercer trimestre que comenzó de forma inusual, antes de las vacaciones de semana santa, y que nos  pide como en todos los finales de curso, un esfuerzo extra si queremos conseguir la deseada meta, un feliz verano alejados de libros y apuntes.

Ya hemos descansado y seguro que recargado las pilas para afrontar lo que queda de curso con energía. Es cierto que ya hay mucho camino recorrido, pero aun queda para llegar a nuestro objetivo final, así que no hay nada perdido y aún tienes que seguir trabajando y esforzándote para obtener el mejor resultado al final de este curso.

Para que no pierdas el norte, a continuación te proponemos unos consejos para empezar con muchas ganas el Tercer Trimestre, que hemos recogido del elorientablog, un blog que está lleno de recursos y que os recomiendo que visitéis.

Lee con atención y manos a la obra, no valen excusas:

A) TUS ESTUDIOS SON TU TRABAJO

…Y en el trabajo, como hacen tus padres, hay que “ser serios” y cumplir con las obligaciones. Tu también. Para ello debes:
Organizar y planificar el tiempo de estudio y tareas, haciéndote un horario y tratando de cumplirlo diariamente sin excusas.que-tener-para-estudiar-derecho

-Trabajar en tu casa en un lugar cómodo y tranquilo, sin ruidos, donde puedas hacer las tareas y repasar sin que nadie te moleste ni te interrumpa. Desconecta el ordenador y el móvil para estudiar y dile a tus amigos que no te deben llamar mientras estudias.

Estar atento en clase a las explicaciones, sin molestar a profesores  y compañeros.

Anotar en tu agenda diariamente todas las tareas y repasos que indiquen los profesores.

-Si tienes materias pendientes o recuperaciones, debes adelantar todo el trabajo que puedas en estos primeros días del trimestre, no dejándolo para el final.

B) HAZ UN PLAN DE ESTUDIOS Y TRABAJA TODOS LOS DÍA, SI NO QUIERES VERTE AGOBIADO CON LOS TRABAJOS Y EXÁMENES A ÚLTIMA HORimagesA

-Dedica cada tarde de entre 1-1,30 horas (al menos) a las tareas y repasos. Incluye en tu plan de trabajo diario lo  siguiente:
-Las TAREAS “INMEDIATAS”: las que tienes que hacer para mañana o pasado.

-Las TAREAS A “MEDIO PLAZO”: trabajos y tareas que tienes que hacer para dentro de unos días o unas semanas. Aprovecha esos días en los que no tienes tareas más urgentes para dar un empujón a estas “tareas a medio plazo”.

REPASOS: trata de repasar cada tarde al menos un par de materias para llevarlas así todas al día.

ESTUDIO-PREPARACIÓN de EXÁMENES: si te queda algo de tiempo, dedícate a estudiar y a preparar los exámenes que tendrás más adelante.
-Si tienes CLASES PARTICULARES, aprovéchalas para aclarar dudas no para hacer las tareas. Es mejor que tu lo intentes primero y que repases antes de las clases y aproveches la ayuda para que te expliquen mejor lo que no entiendas.

C) HAY QUE CUIDARSE…

Estudiar es un trabajo duro para el que también hay que “estar en forma”. No se puede venir cansado y con sueño a clase, ni se puede atender bien ni estudiar si no se tienen hábitos de vida saludable. Para ello:

-Desayuna de manera suficiente antes de venir al instituto.

-No te acuestes tarde. Descansa lo necesario.dieta-zona

-Controla las horas que dedicas al ordenador, a la televisión y al móvil: no te pases.

-Trata de llevar una vida saludable, sin fumar ni consumir alcohol. Práctica, si puedes, algún deporte.

-Los fines de semana reserva un rato para estudios y tareas: si te organizas hay tiempo para todo.

 

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO JAÉN

Os dejamos una serie de documentos donde aparecen los Ciclos formativos de grado medio ordenado por localidad, ciclos formativos de grado superior ordenados por localidad y la oferta de Formación profesional básica también ordenado por localidad.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

FPB JAÉN

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR JAÉN

También os dejamos un documento con algunos de los ciclos formativos de grado medio que hay en la provincia de Jaén con la nota de acceso.

CICLOS FORMATIVOS GM 2019. ESCANEADOCICLOS FORMATIVOS GM 2019. ESCANEADO 2_0002

 

 

GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS CON ADOLESCENTES

En muchas ocasiones los padres y madres venís al departamento de orientación para pedirnos ayuda o algún tipo de asesoramiento a cerca de como establece límites y normas en el día a día con vuestros hijos e hijas. Como siempre os decimos no hay recetas mágicas, lo que sirve para un adolescente no sirve para otro y viceversa, aunque si es cierto, que a grandes rasgos, todos atraviesan por una etapa donde los sentimientos, inseguridades, experiencias, etc son similares.

Os dejamos esta guía que hace unos años publicó el Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional de Jaén, y que hace unos días una compañera de nuestro centro, me indicaba que ella la había utilizado cuando había sido tutora y compartido con las familias de su alumnado. En esta guía se abordan temas como fomentar la autonomía en nuestros hijos e hijas, estrategias de resolución de conflictos, uso nuevas tecnologías, entre otros temas.

En el departamento de orientación  tenemos la guía en formato físico y si alguna familia la quiere leer, se la podemos prestar sin ningún problema, si lo prefieren en formato digital, tan solo tiene que pulsar en el enlace que les dejo aquí abajo.

Guía para familias con Adolescentes. 

CALENDARIO DEL PROCEDIMIENTO ORDINARIO DE ADMISIÓN Y CRITERIOS DE ADMISIÓN

CALENDARIO DEL PROCEDIMIENTO ORDINARIO DE ADMISIÓN

• Del 1 al 31 de marzo deberá presentar la solicitud de admisión todo el alumnado que accede por primera vez a un centro. El correspondiente impreso de solicitud, disponible en la web de la Consejería competente en materia de educación www.juntadeandalucia.es/educacion, será facilitado gratuitamente por los centros al solicitante de puesto escolar que así lo requiera. La solicitud de puesto escolar será única, se presentará por duplicado ejemplar preferentemente en el centro docente en el que el alumno o alumna pretende ser admitido y se acompañará de la documentación requerida.

• Con anterioridad al 10 de abril, los centros docentes deberán publicar la relación de alumnos y alumnas solicitantes y, en su caso, la puntuación total obtenida.

• El 11 de abril comienza el trámite de audiencia.

• El 13 de mayo se celebrará el sorteo público para resolver las posibles situaciones de empate.

• El 14 de mayo se publicarán las resoluciones de admisión.

• El 21 de mayo se publicará la adjudicación de plaza escolar al alumnado no admitido en el centro docente elegido como prioritario.

• El 22 de mayo comenzará el plazo establecido para la presentación de recursos de alzada y reclamaciones ante la persona titular de la Consejería de Educación y Deporte.

CRITERIOS DE ADMISIÓN

Cuando no existan plazas suficientes para atender todas las solicitudes, se aplicarán los siguientes criterios de admisión:

a) Existencia de hermanos o hermanas matriculados en el centro docente o padres, madres o tutores o guardadores legales que trabajen en el mismo.

b) Proximidad del domicilio familiar o del lugar de trabajo del padre, de la madre o de la persona tutora o guardadora legal.

c) Renta per capital anual de la unidad familiar.

d) Concurrencia de discapacidad en el alumno o la alumna, en sus padres, madres o tutores o guardadores legales, o en alguno de sus hermanos o hermanas o menores en acogimiento en la misma unidad familiar. En el segundo ciclo de la educación infantil se considerará también la presencia en el alumnado de trastornos del desarrollo.

e) Que el alumno o la alumna pertenezca a una familia con la condición de numerosa.

f) Que el alumno o la alumna pertenezca a una familia con la condición de monoparental y sea menor de edad o mayor de edad sujeto a patria potestad prorrogada o tutela.

g) Expediente académico del alumno o alumna (sólo para las enseñanzas de bachillerato).

En caso de empate, se atenderá a la mayor puntuación obtenida, aplicando uno a uno y con carácter excluyente los criterios anteriores en la forma establecida en la normativa vigente. De mantenerse el empate, se aplicará el resultado del sorteo público realizado. En ningún caso habrá discriminación en la admisión del alumnado por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social, ni podrá exigirse la formulación de declaraciones que puedan afectar a la intimidad, creencias o convicciones de los mismos.

MATRICULACIÓN DEL ALUMNADO

Se realizará todos los años por todo el alumnado.

Plazos:

• Segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial: del 1 al 8 de junio.

• Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato: del 1 al 10 de julio. Hasta el 9 de septiembre, solo para aquel alumnado cuya promoción dependa del resultado de las pruebas extraordinarias de septiembre. El correspondiente impreso de matrícula, disponible en la web de la Consejería de Educación y Deporte www.juntadeandalucia.es/ educacion, deberá ser facilitado gratuitamente por los centros.

En segundo ciclo de Educación Infantil, en Educación Primaria, y en Educación Secundaria Obligatoria, la matrícula se podrá realizar en soporte electrónico.

ADMISIÓN Y MATRICULACIÓN EN ENSEÑANZAS DE MÚSICA, DANZA Y ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO ENSEÑANZAS ELEMENTALES Y PROFESIONALES DE MÚSICA Y DANZA

• Plazo de presentación de solicitudes: del 1 al 30 de abril.

• Plazos de matrícula: del 1 al 10 de julio. Hasta el 9 de septiembre, solo para aquel alumnado de enseñanzas profesionales cuya promoción dependa del resultado de la prueba extraordinaria de septiembre.

ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

• Plazos de presentación de solicitudes: del 1 al 31 de mayo, para quienes deban realizar prueba de acceso y del 1 al 20 de junio, para quienes se acojan al supuesto de exención de dicha prueba.

• Plazo de matrícula: del 1 al 10 de julio

 

Abierto el plazo de escolarización para el curso 2019/2020

ESCOLARIZACIÓN 2019/2020

Durante todo el mes de marzo permanecerá abierto en Andalucía el plazo para la presentación de solicitudes de admisión correspondientes al curso escolar 2019/20 en la red de centros sostenidos con fondos públicos. Se inicia de este modo el proceso de escolarización en el que participan todos los niños y niñas que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros públicos como privados concertados, así como el alumnado que cambie de centro escolar.

Entre los días 1 y 31 de marzo (NOTA: Se amplía hasta  el lunes 1 abril), ambos inclusive, deberán presentar su solicitud los escolares de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato.

 

En la siguiente página encontrarás toda la información que necesitas para hacer tu  solicitud de admisión:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/escolarizacion/infantil-a-bachillerato/impresos

 

Además, para atender consultas sobre todo el proceso de escolarización, la Consejería ha habilitado un teléfono gratuito de información (900 848 000), en horario ininterrumpido de 8.00 a 19.00 horas.

TRÍPTICO ESCOLARIZACIÓN

 

Técnicas de estudio

En este segundo trimestre, estamos trabajando desde acción tutorial las técnicas de estudio, aunque ya estaba planificado dentro del plan de acción tutorial, es además una demanda del alumnado y familia, el trabajar las técnicas de estudio. En la hora de tutoría el alumnado de la mano de sus tutores y tutoras están trabajando diferentes aspectos, como planificación del estudio, uso de la agenda, lectura, subrayado, resúmenes, etc.

Una de las páginas que más nos gusta y que os recomendamos es la página del ministerio de educación y cultura llamada “Aprender a estudiar”. Esta página esta compuesta por diferentes papiros que se despliegan para trabajar diferentes aspectos relevantes a la hora de estudiar: lectura, toma de apuntes, resumen, esquemas, preparación de los exámenes, entre otros aspectos.

Os invitamos a familia y alumnado que visitéis esta página y la trabajéis porque seguro que os permite conocer y mejorar en aspectos esenciales de vuestro aprendizaje.

Pinchad en el siguiente enlace para sumergiros de lleno en el mundo de las técnicas de estudio:

Aprender a Estudiar

aprender a estudiar